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初三成績不穩定,家長學生如何做?

來源:中考網整理    作者:中考網編輯    2019-03-28 10:07:45

說兩句

  初三這一年,學生成績經常“忽上忽下”,很少有學生成績處于“穩定”的狀態。面對這樣情況,家長和考生應該如何做呢?
 
  1、不穩定是正常的。
 
  考生成績不穩定是正常、普遍現象,如果說某學生成績始終處于中間某個位置,那么這個學生學習情況應該不是太好,至少說明他學習上沒有進步。一些成績優秀的考生,對于整個一個學年來說,他們偶爾考砸一次也是普遍的現象,因為誰都很難保證自己每次考試都出于最好的狀態。
 
  2、考生很難保持自己處于同一種應試狀態。
 
  初三的學生,很多考生由于“挑燈夜戰”,身心疲憊是正常的現象。心理上很多考生都希望自己能考出好成績,對自己希望過高,或者是外界的壓力太大,在考試中背著心理的包袱,這樣的情況下很容易導致考試不能正常發揮自己的水平。如果身體狀態不理想的話,自然而然考試成績不理想。
 
  3、知識點、題型方面的原因。
 
  每個人都有自己的弱點,或者說每個人都有自己不擅長的東西,中考中涉及到很多知識點和題型,如果考生能把每一個知識都熟練掌握,能把每種題型的解法都練得熟練,那么這個學生成績肯定不錯,但是現實上不是這樣的。如果說某次考試中,正好考查得都是你的薄弱環節,那么有可能考不好,如果這樣的話,對考生來講,相反是好事情。
 
  4、對考試認識不足。
 
  部分考生某次考試考得稍好一些就沾沾自喜,在接下來的備考中疏忽,特別是對一些事情想當然,覺得自己在下一次考試中應該不會存在問題,結果由于自己的疏忽,在下次考試中成績一落千丈也是常有的事情。
 
  家長和考生怎么辦?
 
  家長篇
 
  從家長的角度來看,家長希望孩子考出好成績是可以理解的,但是除了成績之外,學生在備考中學會分析、處理問題的能力比成績更重要。
 
  不可能每個學生初三這一年成績都穩定在前幾名,也不可能每一個學生成績不斷的提升。因為每個人的潛力、現實、目標院校都不一樣,如果考生能如愿考上自己理想中的學校,那么對于中考來說是相對成功的。
 
  因此,家長面對孩子成績不穩定的現象時,可以這樣去做:
 
  1.對成績不穩定這個問題的看法做出相應的改變,通過上面的一些列的分析,家長應該從多個角度了解一些導致考生成績不穩定的因素。
 
  2.對于成績一直優秀的考生來說,偶爾一次考不好,家長應該多鼓勵,信任自己的孩子,相信他們能把自己的問題解決好。對于成績上下浮動很大的孩子來講,家長應該引導孩子歸納一下考試中的得失,屬于自己優勢的地方應該保留下去,屬于自己不足的地方及時發現,及時應對。
 
  3.家長可以引導孩子分析問題,不能一味的抱怨甚至責備。并非所有的考生成績下滑就是基礎不好,或者說是不努力造成的。應該全面分析一下原因出在哪里,然后針對情況給出建設性的意見。
 
  考生篇
 
  從考生的角度上來看:
 
  1.排名僅僅是參考,不能說明全部問題。一些考生看到自己某次考試沒有考好,情緒低落,甚至失去信心,考生應該相信自己,因為中考題型是有限的,知識點也是有限的,同時還有時間去調整。
 
  2.學會總結考試中暴露的問題,在前一篇文章中我給考生們這樣的建議:這個道理每次考試前后提及到,可是現實中多數學生拿到成績后的表現可看不出是自我完善之后的那種靜心、理性、更有效率的學習。而是一種焦慮、急躁、甚至對自己失望。當然這樣的“靠后綜合癥”僅僅持續了幾天時間,他們又被卷入都茫茫的備考大軍中去了,依然沒有效率,甚至盲目的復習,隨波逐流,甚至迷失了自己,這樣一來,一直到中考,都是這樣循環著——學習——緊張——考試——失落——學習——緊張——考試——失落......失落。雖然中考錄取率達到了60%左右,大部分考生還是能讀高中的,但大家還是想去更好些的高中,因此說中考之后,絕大多數人對自己成績還是有失落感。那么我們回過頭來,是不是我們不能做得更好,當然不是。
 
  小編寄語:在2019年的中考到來之前,還有很多次考試等著我們,對于每個考生來說,都是一次次自我發現、自我調整、自我完善的機會。

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